出国留学首选一诺留学

IB课程系列（五）如何选课可以更好的申请大学

　　终于来到IB课程的最后一篇啦，所以当然是用毕业来做结尾。高中毕业当然是要申请自己心仪的大学啦。这一章我们就来看看IB课程在申请大学时的具体优势及申请前的操作。

　　一诺留学小编稍后会有准备介绍申请大学的文章，这里，我们主要先讨论IB学生如何针对大学申请选课。

　　首先我们来看看IB的DP课程的课程表,之前我们在IB科目内容中讲过，想要拿到IB的文凭必须在DP课程中完成3+3+3的科目修读。

　　即为六大科目中选择三科High level(HL)科目+三科Standard level (SL)科目，再完成三科核心课程。以下即为六大科目所包含的基本科目。

　　Language and literature

　　Language A: literature SL/HL

　　Language A: language and literature SL/HL

　　Literature and performance SL

　　Language acquisition

　　Classical languages SL/HL

　　Language B SL/HL

　　Language ab initio SL

　　Individuals and societies

　　Business management SL/HL

　　Economics SL/HL

　　Geography SL/HL

　　Global Politics SL/HL

　　History SL/HL

　　Information technology in a global society SL/HL

　　Philosophy SL/HL

　　Psychology SL/HL

　　Social and cultural anthropology SL/HL

　　World religions SL

　　Sciences

　　Biology SL/HL

　　Chemistry SL/HL

　　Computer Science SL/HL

　　Design technology SL/HL

　　Environmental systems and societies SL

　　Physics SL/HL

　　Sports, exercise and health science SL

　　Mathematics

　　Further mathematics HL

　　Mathematical studies SL

　　Mathematics SL/HL

　　Arts

　　Dance SL/HL

　　Film SL/HL

　　Music SL/HL

　　Theatre SL/HL

　　Visual arts SL/HL

　　三大核心内容为必修课程。

　　千万理论也没有一个案例好理解。 以一诺留学之前的学生Alicia的个案为例子，解释一下如何选课可以帮助大学申请。

　　Alicia就读于公立学校的IB课程，2015年

　　11年级时开始准备大学申请。Alicia本身想要就读心理学专业或国际关系专业，所以咨询时我们大概可以先确定她的选课方向。

　　由上面的选课表不难看出，整个选课都是偏向人文科目的。选课的偏向性是基于学生对自己未来所要选择的专业具有一定清晰度的。但并不是说选课偏向人文课目就不可以选择理工科的专业的，只是更有利于选择人文类专业。

　　具体到科目上，学生所有的High level课程都选择了自己喜欢并且有优势的课程。standard level选择了自己觉得

　　需要学习，但是没有绝对优势的课程。这样的配比不仅确保了高分的成绩，也完整了知识体系。

　　说完选课，我们来看看IB课程学分的申请优势及转换。

　　IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面,一方面是在录取时的考量。大多数西方的大学(如哈佛大学)都把IB,AP,Abitur 以及A-levels等四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标。

　　另一方面是大学录取后IB学分可转换为大学学分。

　　IB学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的文凭。IB每门课满分是7分,而加拿大高中一般课程的满分是

　　100分,所以存在分数转化问题。不同的课程的转换的系数是不一样的,IB分数向百分制转化的大致情况是:7(96分),6(90分),5(86分),4(76分),3(70分)。

　　如果IB高级课程(HL)成绩在6分以上,许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为大学学分,即学生可免修此课。如果免修课程较多,学生进而可能提前毕业。有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。

　　由于IB高级课程(HL)与大学课程难度相当,经过IB训练的学生在高中最后一年已经预演了大学的学习,进大学后也普遍适应较快。

　　麻省理工学院(MIT)1999年曾对该校一年级新生微积分(Calculus II)课程的成绩统计表明,有IB文凭的学生的平均成绩为4.58分,大大超过所有学生的平均成绩4.04分,甚至超过在AP Calculus BC中考过5分的学生的平均成绩(4.21分)。

　　综上所述，大家不难看出IB课程对于大学申请及就读上的优势。也希望每一位阅读此篇文章的同学，都能够在选课时得到一点启发，申请到自己心仪的大学，心仪的专业。

　　如需了解更多IB课程的相关信息，那么欢迎拨打【一诺留学】的免费咨询热线400-003-6508或010-62680991进行咨询，或者点击页面的【在线咨询】与顾问老师直接对话。

　　更多热点资讯欢迎关注：

　　新浪官方微博：@北京诚品一诺教育咨询

　　微信订阅号：留学圈 (微信帐号：yinuoliuxue )